Taylor Knuth: Cara yang lebih baik untuk mencegah kekerasan di sekolah
Opini

Taylor Knuth: Cara yang lebih baik untuk mencegah kekerasan di sekolah


Tanpa argumen bahwa siswa harus aman dan terjamin di sekolah tanpa ancaman kekerasan senjata yang membayang di pundak mereka. Sejak pembantaian Columbine 1999, pejabat pemerintah telah memfokuskan banyak sumber daya keuangan untuk mengatasi masalah keselamatan dan keamanan sekolah melalui program hibah federal, yang secara khusus menargetkan kebijakan untuk mengurangi kekerasan senjata di sekolah.

Ada sedikit penelitian untuk mendukung kemanjuran program hibah federal ini dalam menangani kekerasan senjata, mengurangi kejahatan, atau mencegah viktimisasi siswa di sekolah. Lebih lanjut, penelitian yang tersedia pada program hibah ini menunjukkan bahwa dampak negatif pada siswa minoritas di sekolah kita mengarah pada hasil yang mengubah hidup, dan terkadang mengakhiri hidup.

Sederhananya, tanggapan kebijakan oleh pemerintah dan dana hibah yang mengikuti hanya semakin merugikan siswa kulit berwarna, siswa LGBTQ + dan siswa penyandang disabilitas kami dan menempatkan mereka ke dalam saluran yang mengarah pada pengucilan mereka dari sekolah dan akhirnya penahanan. Proses ini biasanya disebut sebagai jalur pipa sekolah-ke-penjara dan merupakan masalah utama di sekolah Utah.

Jadi mengapa tiga distrik sekolah Utah (Ogden, Provo dan Nebo) menerima $ 1.393.332 dalam pendanaan dari COPS tahun ini tanpa pengumuman publik atau keterlibatan dengan komunitas tentang pentingnya mencegah kekerasan senjata dan meningkatkan keselamatan dan keamanan sekolah di sekolah kita?

Saya percaya bahwa sekolah Utah kami berkomitmen untuk menyediakan lingkungan belajar yang aman dan mendukung siswa dengan banyak cara, baik di dalam maupun di luar kelas, terlepas dari ras, etnis, atau kemampuan akademis mereka. Saya telah melihat ini secara langsung selama bertahun-tahun bekerja dengan komunitas nirlaba dan Distrik Sekolah Ogden. Meski begitu, saya juga percaya bahwa pengeluaran kita di sekolah harus sejalan dengan nilai-nilai kita sebagai komunitas dan bahwa upaya ini harus berpusat pada siswa dan berdasarkan bukti.

Selain itu, sekolah Utah kami secara teratur menegaskan komitmen mereka terhadap keragaman, kesetaraan, dan akses untuk semua. Lalu, bagaimana distrik sekolah ini dapat menyeimbangkan penerimaan uang hibah ini dengan nilai-nilai ini? Lebih lanjut, bagaimana kita dapat menghindari pengeluaran uang ini dengan cara yang berkontribusi pada intervensi bermasalah di sekolah kita, yang menyetor siswa kita ke dalam saluran pipa sekolah-ke-penjara?

Masalah? Ketika hibah ini diterapkan di sekolah kita, mereka membangun infrastruktur dan menciptakan budaya pengawasan, disiplin eksklusif dan memberlakukan kebijakan dan praktik yang memulai sekolah kita pada jalur yang berakhir pada mereka muncul dan beroperasi seolah-olah mereka adalah penjara bagi kaum muda kita. Hibah ini sangat berbahaya bagi siswa kulit berwarna, siswa LGBTQ +, dan siswa penyandang disabilitas, yang menurut kami jauh lebih mungkin untuk ditangguhkan, dikeluarkan, atau ditangkap.

Beban untuk menjaga siswa kita aman dan menyelaraskan tindakan kita dengan nilai-nilai kita menjadi tanggung jawab kita semua. Oleh karena itu, solusi untuk masalah kompleks ini ada di luar ruang kelas kita dan di dalam ruang keluarga kita. Kita semua harus bersatu untuk memahami dan mempromosikan praktik keadilan restoratif untuk menghentikan aliran deras siswa yang minoritas ke dalam saluran pipa yang memberi makan obsesi bangsa kita dengan penahanan massal tubuh hitam dan coklat. Praktik restoratif ini termasuk memenuhi kebutuhan paling kritis dari komunitas sekolah, membangun hubungan yang sehat dan mengurangi serta mencegah perilaku berbahaya. Kita juga harus memastikan bahwa setiap dolar yang dihabiskan untuk keselamatan dan keamanan sekolah didasarkan pada praktik yang adil dan adil.

Ini adalah praktik yang terbukti mencegah kekerasan senjata dan menghentikan intervensi disipliner dan pengawasan berlebihan yang memperburuk jalur sekolah-ke-penjara. Kita harus fokus pada mengakhiri saluran sekolah-ke-penjara, yang kita tahu tanpa pertanyaan, membuat anak-anak kurang aman. Titik.

Taylor Knuth
Taylor Knuth

Taylor Knuth, Ogden, adalah seorang mahasiswa doktoral di Universitas Utah dan pengatur dan advokat komunitas.


Dipersembahkan Oleh : Slot Online

Baca Juga : Joker123